Об образовании в Р Ф



Об образовании в Р Ф

Закон «Об образовании в Российской Федерации»

Наверх

(выдержки из документа)

Опубликован: 31 декабря 2012 г.

Структура системы образования

    • Система образования включает в себя:
    • 1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;
    • 2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
    • 3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;
    • 4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;
    • 5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.
  1. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).
  2. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.
    • В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:
    • 1) дошкольное образование;
    • 2) начальное общее образование;
    • 3) основное общее образование;
    • 4) среднее общее образование.
    • В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
    • 1) среднее профессиональное образование;
    • 2) высшее образование - бакалавриат;
    • 3) высшее образование - специалитет, магистратура;
    • 4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
  3. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.

Образовательные программы

  1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями. Содержание профессионального образования и профессионального обучения должно обеспечивать получение квалификации.
  2. В Российской Федерации по уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, по дополнительному образованию - дополнительные образовательные программы.
    • К основным образовательным программам относятся:
    • 1) основные


    • Следующая